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新增學士學位授權(quán)學科專業(yè)評估結(jié)果公布

2013-06-22 14:39:45  來源：科教新報  作者：歆君   閱讀： 張家界日報社微信

        日前，省教育廳公布了2013年普通高校專業(yè)辦學水平評估和新增學士學位授權(quán)學科專業(yè)評估結(jié)果。在接受評估的38所高校中，共有108個專業(yè)被評為“合格”，8個專業(yè)“基本合格”。 這次，評為“合格”的本科專業(yè)，取得學士學位授予資格。評為“基本合格”的本科專業(yè)，獲得學士學位授權(quán)資格一年，同時應進行整改，一年后進行復評。

        今年5月，省教育廳組織專家對全省38所普通高等學校有首屆畢業(yè)生的116個普通本、?？茖I(yè)進行了評估。專家認為，這些新增新辦專業(yè)在建設和發(fā)展過程中存在七個共性問題。

        部分專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系不符合教育部本科專業(yè)目錄中對該專業(yè)的培養(yǎng)要求；有的專業(yè)培養(yǎng)目標過于寬泛和模糊；有的專業(yè)培養(yǎng)目標過高；有的專業(yè)課程體系比較紊亂，核心課程不明確，專業(yè)課課時偏少；有的專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)設置太少。

        有些專業(yè)的專業(yè)教師數(shù)量偏少，生師比過高；教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡分布過于集中在某一年齡段，有的專業(yè)青年教師比重過大，沒有形成正常的梯隊；有的專業(yè)教師來源渠道單一，學緣結(jié)構(gòu)不盡合理；個別專業(yè)高級職稱教師缺乏，甚至沒有符合要求的專業(yè)帶頭人。

        實踐教學條件保障不足，實驗設施簡陋、設備陳舊，沒有建立穩(wěn)定的教學實習基地，學生的生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習難以安排到位，導致有的學生甚至放任自流；有的專業(yè)圖書和信息資源建設嚴重滯后；個別學校甚至沒有給新辦專業(yè)以必須的建設經(jīng)費投入，致使專業(yè)辦學步履維艱。

        有的新辦專業(yè)對學生的畢業(yè)論文（設計、綜合訓練）要求不夠規(guī)范；指導力量薄弱，高級職稱教師參與指導的少，講師、助教偏多，有的教師指導論文數(shù)量偏多，存在指導不到位的現(xiàn)象；個別有特殊要求的專業(yè)缺乏專門的設計（綜合訓練）場地。

        部分學校專業(yè)設置缺乏整體規(guī)劃，專業(yè)布點不夠合理；有的專業(yè)沒有相應的學科做依托，缺乏基本的辦學條件，辦學處于進退兩難的境地；有的專業(yè)，特別是部分獨立學院的專業(yè)在設置時沒有進行充分論證，缺乏辦學特色，導致一些專業(yè)生源匱乏。

        獨立學院專業(yè)建設規(guī)劃和專業(yè)內(nèi)涵建設還有待完善。

        針對這些問題，評估專家提出了相關(guān)改正意見和建議：加強新專業(yè)辦學定位的研究，進一步明確專業(yè)辦學方向和建設內(nèi)涵。組織力量修訂完善人才培養(yǎng)方案，科學合理地設置課程體系。各高校應采取多種有力措施大力優(yōu)化專業(yè)教師的年齡結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)。提高畢業(yè)論文（設計、綜合訓練）質(zhì)量。加強獨立學院專業(yè)建設的指導和監(jiān)管。

        這次，8個基本合格的本科專業(yè)分別是，湖南涉外經(jīng)濟學院的朝鮮語，湘潭大學興湘學院的動畫、藝術(shù)設計，南華大學船山學院的建筑環(huán)境與設備工程，吉首大學張家界學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務，湖南工業(yè)大學科技學院的新聞學，衡陽師范學院南岳學院的繪畫。

     


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