張家界新聞網7月16日訊 (通訊員 屈澤清) 傳承非遺，從校園抓起。7月16日，武陵源區(qū)教育局針對武陵源區(qū)政協(xié)五屆三次會議第30號提案《大力推廣土家擺手舞，傳承保護非物質文化遺產，掀起全民健身熱潮》的回復意見正式形成，教育系統(tǒng)主要從四個方面來開展擺手舞的推廣工作。
擺手舞是土家族古老的傳統(tǒng)舞蹈，具有娛樂功能、祭祀功能、交際功能、教育功能，極具摹仿性的動作，表現(xiàn)出土家族人民早期生活勞作情景，具有活化石般的價值，是國家級服務物質文化遺產，是土家族民族文化的精髓。近年來，武陵源區(qū)文化主管部門在保護和挖掘土家擺手舞方面做了大量的工作，請專家創(chuàng)作了武陵源區(qū)擺手舞動作和音樂各一套，并組織專人去省里學習新版擺手廣場舞在各社區(qū)和廣場進行培訓推廣，全區(qū)各中小學也把土家擺手舞作為大課間活動的一個項目進行訓練，但仍然存在后繼乏人、推廣挖掘不多等問題。
基于保護傳承土家族文化寶藏，掀起全民健身熱潮的緊迫感，區(qū)政協(xié)委員何嵐在提案中建議有條件的單位、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)一安排時間，由文化主管部門派業(yè)務骨干進行武陵源版土家擺手舞的學習訓練。把土家擺手舞作為課間操練習的學校要建立起長效機制，每周確定2-3天為跳土家擺手舞課間操時間。利用各社區(qū)和各公園廣場舞蹈愛好者集中的優(yōu)勢，發(fā)動他們廣泛參與訓練推廣，并在適當時候安排土家擺手舞全區(qū)的集體比賽，提高大家的參與熱情。
隨著武陵源區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，文化遺產的開發(fā)與保護已經成為擺在武陵源人民面前的一道重要課題。作為學校更是傳承保護非遺的主要陣地，教育系統(tǒng)主要從四個方面來開展擺手舞的推廣工作。各中小學加大對土家擺手舞的宣傳，拓寬多渠道讓更多人了解擺手舞并參與到擺手舞的健身活動中來；將擺手舞納入中小學校本課程方案，制定教學計劃，并積極鼓勵學校組隊參加各級各類舞蹈比賽；通過中小學生加強在旅游景區(qū)對擺手舞、民族服飾的宣傳力度，推出旅游景點活動體驗，讓更多游客感受土家文化；教育局擬定獎勵方案，明確土家擺手舞的教學、競賽、表演等推廣策略，形成長效機制。
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