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傳經(jīng)送寶促教研 雙室聯(lián)動謀發(fā)展

——張家界市甄臘春小學數(shù)學工作室開展課題研討活動

2022-10-24 15:51:04  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：張海燕  閱讀： 張家界日報社微信

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    張家界新聞網(wǎng)訊（通訊員  張海燕）10月20日，張家界市甄臘春小學數(shù)學工作室在桑植縣開展《信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合的實踐研究》課題研討活動。活動由張家界市教育科學研究院副院長甄臘春主持，張家界市教育局教育科學研究院副院長、教育學會會長涂盛明，張家界市教育學會秘書長、課題研究專家張為平，張家界市教育學會副秘書長譚俊憑等專家出席課題研討活動并進行現(xiàn)場指導?；顒舆€特邀桑植縣教育局教研室主任彭齊新與教研室各學科教研員及吳亞琴小學數(shù)學名師工作室的核心成員參與研討交流，甄臘春小學數(shù)學工作室全體核心成員參加活動。

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    活動中，甄臘春小學數(shù)學工作室核心成員、桑植縣小學數(shù)學教研員李劍老師先對本課題研究情況進行匯報。課題專家組對本課題研究也提出了建設(shè)性的意見。張為平作《如何做課題研究》的專題講座。他強調(diào)，課題研究要緊扣“立德樹人”的大主題，立足《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》，體現(xiàn)以人為本、以生為本，基于兒童認知心理學，用馬克思主義實踐論來指導課題研究，真正做到利用信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合，最大程度減負增效，促進區(qū)域小學數(shù)學教育高質(zhì)量發(fā)展。

    甄臘春在總結(jié)中指出，工作室全體成員要向全國、全省、區(qū)縣以及身邊優(yōu)秀的老師學習，既學習教育教學專業(yè)知識，又學習實際案例，注重學習專業(yè)的理論知識，在日常工作實踐中積累豐富的經(jīng)驗，不斷提升工作室的教科研水平，促進工作室高質(zhì)量發(fā)展，打造一支教學、科研多面能手團隊，還要充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，把工作室變成培育名師的搖籃，在名師培養(yǎng)過程中，力爭做到帶一個成一個。

    涂盛明強調(diào)，工作室在科研中要有長遠眼光，做課題研究要以最先進教育教學思想為指引，以最前沿的信息技術(shù)為支撐，以我們的課堂為現(xiàn)實場景，充分運用信息技術(shù)，促進小學數(shù)學學習環(huán)境的信息化、知識構(gòu)建的結(jié)構(gòu)化、教學評價的一體化、教學資源的優(yōu)質(zhì)化，通過課堂教學結(jié)構(gòu)變革，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高小學數(shù)學課堂的教育教學質(zhì)量。



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